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| Prodotti - Formazione - FOL |
Caratteristiche - Struttura - Moduli didattici - Piattaforma teconologica - Requisiti
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La formazione a distanza
Il veloce sviluppo informatico legato alle opportunità di business sul Web ha determinato una rapida trasformazione dei modelli di apprendimento. L'importanza di quanto precede può essere più facilmente colta se solo si consideri che l'attività e la competitività delle aziende, oggi, sono legate all'informazione, alla conoscenza e, soprattutto, alla capacità di reperire e sfruttare le informazioni tempestivamente e che nell'ambito di detto processo di circolazione delle informazioni va collocato anche il processo di formazione, aggiornamento e riqualificazione delle risorse umane.
L'importanza e le opportunità legate allo sviluppo degli skill e delle competenze del proprio personale sono, d'altra parte, ben note alle aziende già da qualche anno. |
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Negli ultimi tempi si è affermata, tuttavia, la tendenza a sostituire i metodi di formazione tradizionali, costituiti dall'apprendimento nelle aule didattiche, con i nuovi metodi di apprendimento distribuito, che sfrutta la rete - Internet o Intranet - ed arriva ovunque e in tempi più rapidi.
I vantaggi
I sistemi di FAD on line consentono di erogare corsi di formazione attraverso Internet. Gli utenti non sono quindi obbligati a recarsi presso una scuola o un centro di formazione in orari prestabiliti, ma possono decidere come e quando formarsi.
I sistemi di FAD sono genericamnte organizzati in lezioni, il cui contenuto è strutturato in modo tale da consentire, a ciascun utente, di personalizzare il proprio grado di approfondimento e di utilizzare contributi multimediali, quali immagini, animazioni, filmati ed interviste ad esperti.
Infine, la riduzione dei costi e la maggiore produttività sono le motivazioni che più frequentemente vengono citate per supportare tale strategia. In realtà, soprattutto la gestibilità, flessibilità, velocità ed efficacia dell'apprendimento rappresentano i vantaggi più evidenti della formazione a distanza.
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